宝宝不听话时，如何以有效的方式与他们沟通和建立关系

两岁宝宝的行为模仿日益明显，他们开始萌发自己的主观意识。尽管他们并不总是知道自己在做什么，但他们的内心世界仍然丰富多彩。他们的行为也在逐渐形成中。那么，当2岁的宝宝表现出任性和不听话的行为时，家长应该如何教育他们呢？

在2岁左右的这个年龄阶段，宝宝的生理和心理都在发生巨大变化，这常常让人觉得2岁的宝宝难以教育。然而，2岁的宝宝有哪些特征呢？他们开始出现逆反心理，凡事都想自己来做。由于他们的能力不断增长，他们开始学会走路、奔跑和说话，因此他们常常认为自己已经长大了，可以自己完成所有的事情。然而，他们往往做得不是很好，这会让他们感到紧张，也让他们的父母感到焦虑。

例如，宝宝在出门前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但由于不熟练，他们可能会浪费很多时间，甚至长时间都穿不好。这时，父母可能会感到非常着急，还要帮助他们，但宝宝却固执地要自己来完成这件事。时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也可能会因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧可能会再次上演。

当上述情况一再发生时，照顾者可能会觉得2岁的宝宝真是太难对付了。他们可能会在宝宝表现得乖巧时像可爱的小天使，但一旦发起脾气来，他们简直像个“小恶魔”，让人不敢领教。那么，当宝宝不听话时，我们该怎么办呢？

首先，如果宝宝因为不想离开游乐场而尖叫哭闹，我们可以给她一个拥抱，并告诉她，我们明白在她玩的正开心时让她回家对她来说很难。这样做是为了让孩子明白，我们其实是站在她这一边的，而不是要故意为难她。即使宝宝在其他家长面前让我们感到难堪，我们也尽量不要生气。在必须要离开游乐场的时候，我们应该温柔但坚定地带着宝宝离开。

对于这个年龄段的孩子来说，当其他方法都失效时，我们可以尝试暂停法。这个方法可以作为一个让孩子平静下来或努力自我控制的契机，而不是惩罚她缺乏控制情绪能力的行为，因为她还太小，本来就不具备这个能力。如果宝宝的情绪爆发了，暂停法可以帮助她实现自我平静。

如果我们感到自己太生气或太激动了，也可以给自己暂停一下，努力平静下来，同时整理一下思路。这样做的话，我们不仅给孩子做一个好的示范，也给自己得到喘息的机会。当我们和孩子都平静下来时，才是谈论什么是好的行为和进行心与心的交流的最佳时机。

行动是对语言最好的解读。孩子可能听不懂复杂的语言，但家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。在宝宝发展自我意识的时候，我们知道很多家长都会不自觉地说“这是你的，不要给别人”。久而久之，孩子确实会特别保护自己的玩具和食物，谁也不能动，包括最亲近的人。

两岁的宝宝依赖直觉思维，行为大多受情绪支配，不理智。在一些要求得不到满足时，他们常常无理取闹。在教育方式上，我们要适应这一特点，通过感受来教育他们。如果我们违背了这个特点，总是给宝宝讲道理或批评教育，那是无法被他们理解和吸收的。

就像宝宝刚出生时肠胃脆弱，即使再有营养、再好消化的东西对他来说都是不适宜的。教育也是如此，我们要根据宝宝不同时期的不同特征进行引导，才会获得教育效果。

宝宝感兴趣的事物或活动往往会激发他们愉快的情绪，并愿意积极参与此项活动。如果你想跟宝宝讲道理，就要使宝宝对你讲的道理感兴趣，而且还要使用宝宝容易理解的方式和内容。这就是人们常说的“寓教于乐”！

“寓教于乐”是最适合两岁宝宝的教育方式！你可以抽出时间带着宝宝一起玩一些小游戏，通过大人参与游戏的示范作用，传授给宝宝对和错的判断标准。